坚守初心  创新育人  引领青春成长

会计金融学院 张晓琳

学高为师，身正为范。张晓琳同志一直以来秉持着认真负责、尽心尽力的态度，完成作为专职辅导员的各项工作。作为党的青春力量，作为新时代的年轻共产党员，她勇于担负起属于这个时代的使命担当，坚定理想信念，矢志拼搏奋斗，在“守正”中不断实现“创新”。为提高育人质量，她结合高职学生特点和工作实际，探索出“党团班”协同育人模式，助力学生成长成才；在不断的坚持和尝试中，突破专业壁垒，“以赛促学”激发学生的创新思维。她用她的实际行动告诉青年学生：青春不设限，青春无极限。她被临沂职业学院评为“2020年度绩效考核先进个人”“优秀共产党员”“优秀辅导员”；被山东省教育厅、共青团山东省委授予“优秀指导教师”荣誉称号；被共青团临沂市委、临沂市文明办、临沂市教育局等六部门联合授予2022年临沂市“青春智汇”大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动“优秀指导教师奖”。

一、坚定理想信念，矢志拼搏奋斗

张晓琳同志始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的指导思想，积极参加各项政治理论学习，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习宣传贯彻党的二十大精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高自身政治理论修养。作为一名青年辅导员，她积极追求先进、要求进步，将学到的理论知识切实运用到青年学生工作中，做到学高为师、身正为范。

她带领学生党支部开展丰富多彩的理论学习活动，如组织观看《习近平总书记系列重要讲话精神》专题片和通俗易懂的微视频，组织开展“我为群众办实事”主题实践活动，指导学生暑期“三下乡”社会实践活动，组建乡村振兴实践团，引导青年学生在做中学、在学中做，走好群众路线。她以实际行动践行优秀共产党员的标准，在政治上过硬、工作上讲奉献、生活上艰苦朴素，起到很好的示范带头作用，受到广大师生的喜爱和信任。

张晓琳同志身体力行、言传身教，以真挚的人格魅力和高尚的品德情操影响着周围的人。在校期间，荣获2019年、2021年临沂职业学院“优秀共产党员”荣誉称号，荣获2021年6月临沂职业学院辅导员“学党史、知党情、跟党走”理论宣讲比赛一等奖，荣获临沂职业学院2021年辅导员素质能力大赛一等奖，2022年参加由中共临沂市委宣传部、临沂市社会科学界联合会、临沂日报报业集团共同组织开展的“学理论、悟思想、见行动、创一流”主题征文活动获得优秀奖。

二、勇于改革创新，奋力攻坚克难

（一）创新育人模式，助力学生成长成才

近年来，高职院校党团班建设质量不断提升，育人效果充分展现。但是，由于高职院校学生特点和党支部、团支部、班级之间功能交叉、职责不明，高职院校党团班协同育人工作还存在一些突出问题。为了解决这些问题，更好地实现育人成效，张晓琳同志在育人实践工作的同时，不断学习、思考、探索。

她不断学习已有的成熟经验做法，结合高职院校学生特点，从学生实际出发，以学生为中心，不断思考和探索育人模式。她深入了解高职学生的思想状况、学习生活态度以及所面临的实际困难，从而针对性地采取切实可行的育人举措。她善于总结成功案例，在工作中不断思考如何创新育人手段，激发学生的学习热情和社会责任感。截至目前，已发表“育人”主题论文3篇。

她努力构建党员示范引领、辅导员全程服务、班主任日常督导的育人工作格局。她带领党支部开展形式多样的主题党日活动，引导学生加入党组织，在实践活动中学习中国特色社会主义理论。她组织学生开展志愿服务、文体活动等，帮助学生在兴趣爱好中实现自我价值。她还广泛采集学生的心声，了解他们在思想、学习、生活上遇到的问题，并及时给予指导帮助。2022年共有71名团员光荣地成为入党积极分子，1名学生获得罗庄区“志愿服务先进个人”和“优秀青年志愿者”荣誉，1名学生被评为“弘扬沂蒙精神最美青年”。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。她在育人实践中不断探索，积极实践，目前探索出以学生全面发展为中心，以党建工作为主体，团建和班级建设为支撑的“一体两翼”协同育人模式，党建带领团建、班级建设，班团推优入党、促进党建，最终助力青年学生成长成才。她用理论指导学生正确选择人生方向，用实践培养学生社会责任感，用关爱解答学生所困，帮助每一位学生实现自我价值，成长为社会需要的合格人才。

（二）突破专业壁垒，激发学生创新思维

张晓琳同志自2017年8月进入临沂职业学院智慧金融学院以来，一直在“专创融合”实践中进行不懈探索。所在学院由于专业特点和学生自身性格特征，在学生中进行创新创业教育的效果一直不明显，从而在双创大赛中的成绩没有突破。但一直以来，她并没有放弃学习和尝试，她始终坚信只要在正确的方向上不断努力，定会有所收获。

2022年她再次尝试，结合专业优势和学生特点，不断研究双创赛事要求，扎实有效地推进双创工作。她注重理论指导和方法培训，引导学生开拓思维，激发创新灵感。她组织开展“双创大赛”专题讲座和经验交流会，邀请校内外专家进行理论辅导和项目指导，为学生提供广阔的视野和创新平台。她还通过案例剖析和项目辅导，帮助学生梳理思路，解答实际困难，启发学生的创意和潜能。

她积极组织学生参加“学创杯”“挑战杯”“互联网+”等创新创业大赛，在此过程中，她付出了大量时间和精力，终于在激发学生创新精神和提高双创项目质量方面取得了突破性进展。她成功地突破了专业壁垒，打开了学生创新的思维天地，极大地扩展了学生的视野和发展空间。最终有528个双创项目和1600余名学生参加比赛，在她的悉心指导下，学生们终于获得一类赛省赛二等奖2项、校赛一等奖5项的好成绩。作为主要指导教师，她指导的学生以非遗面塑传承创新发展为主题，获得第十三届“挑战杯”建设银行山东省大学生创业计划竞赛银奖、第六届“赢在沂蒙”临沂市青年创新创业大赛三等奖、2022年山东省职业院校技能大赛“创新创业”赛项三等奖。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一直以来，她愿意在探索中前行，在前行中收获，并把这份喜悦分享给每一位学生。她以自己的坚定信念和实践行动，证明只要在正确方向上执着不放弃，定会取得成功。她用她的理念和实践，为学院双创教育的发展进步作出了重要贡献。她用实践印证了“发现问题、分析问题、解决问题”这个真理，也鼓励每一位学生相信只要努力，成功总会到来。

三、勇担时代使命，不负青春韶华

（一）保持作风优良，引领学生全面发展

张晓琳同志作为一名青年党员，一名共青团干部，一名专职辅导员，在工作中始终坚持锤炼“严真细实快”的工作作风。时刻以《新时代高校教师职业行为十项准则》为标准和底线，坚持“严管、善教、乐学”育人理念，秉持“以学生为中心”，“以父母之心关心爱护学生，以为师之道尊重欣赏学生”育人价值取向。作为一名专职辅导员能够做到爱事业、爱岗位、爱学生，作为学生党支部书记能够做到严于律己、业务精湛。

张晓琳同志注重加强自我修养，不断提高政治理论和业务水平，努力践行社会主义核心价值观，做学生的榜样。她积极参加学习，提高社会实践能力，有针对性地研究学生管理工作，努力掌握学生思想动态和所面临的实际困难，不断提高解决问题的能力。她严格要求自己，时刻保持谦逊态度，对学生展示真诚友善的一面，以良好的情感态度影响和感染每一位学生。荣获2017-2018、2019-2020、2020-2021学年“临沂职业学院优秀辅导员”荣誉称号。

在班级管理工作中，她讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理能力。实行年级负责人制度，推行量化管理、全员参与的班级管理制度，树立正确的集体舆论，加强学风、班风建设。在她的努力下，班级班风正、学风好，学生在各方面得到良好发展。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。张晓琳同志以优良的工作作风和品行，不断学习和实践。她将理论成果转化为切实可行的举措，将相关政策精神落实到每一位学生身上。她以真诚的心态服务每一位学生，用实际行动诠释什么是“育人”。

（二）树立榜样力量，领航学生健康成长

张晓琳同志在疫情期间，她坚决扛起疫情防控的责任，校园相对封闭管理时，主动申请第一批进入学校，与学生同吃同住，同学生一起听课、就餐，深入宿舍面对面了解学生在学习、生活等方面的需求，深入了解同学们在校封闭期间的所急、所盼、所忧，及时帮助同学们解决实际需求。积极组建青年志愿者团队，为学生提供健康监测等志愿服务。凝聚家校育人合力，通过电话、短信、微信群、腾讯会议以及书信等多种形式，沟通交流学生在校的思想、学习、生活各方面的表现，多渠道多路径传递学校对学生的关心关怀，使家校联动工作变得更鲜活、更温暖。

她注重日常管理工作，时刻关心每一位学生的思想状态和生活起居。通过参加学生活动，深入宿舍交流，收集学生的心声，努力解答学生的疑惑，帮助学生树立正确的人生观和价值观。她以真诚的心和饱满的热情服务每一位学生，让每一位学生感受到老师的关爱。她通过家校联动，让家长了解学生在校的真实情况，激励家长成为学校育人的积极参与者。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。面对困难和挑战，张晓琳同志以自己的实际行动展现了一名好老师应具备的品质。她用担当彰显责任，用付出诠释关爱，用信任树立榜样。她不避艰险，与学生同甘共苦，用实际行动鼓舞每一位学生勇敢面对困难。她以严谨务实的工作作风，围绕“育人”这一核心内容开展各项工作，让每一位学生在这段时间里健康快乐成长。

为者常成，行者常至。张晓琳同志用她的实践，诠释了什么是真正的“育人”。她立足岗位，勇于实践，努力探索，成功找寻一条适合高职院校学生特点的育人之道。她矢志不渝地践行育人使命，用真诚的心和饱满的热情服务每一位学生，让每一位学生在她的指导下健康成长。相信她会一如既往，以饱满的热情投身教育事业，用真诚的心关爱每一位青年学子，帮助他们实现梦想，成长为社会需要的合格人才。